Burbujas que se activan y se inactivan, estrategias “híbridas”, nuevas plataformas de aprendizaje: el contexto de COVID-19 afecta a las instituciones, y el impacto de la pandemia es desigual según las condiciones en que pueden asumirla las escuelas, las familias, los niños, las niñas y adolescentes.
¿Cómo estamos y cómo seguimos? Conversaremos sobre cómo acompañar de la mejor manera el trayecto educativo en tiempos de incertidumbre.
Con Sergio Balardini, licenciado en Psicología y especialista en Adolescencia y Juventud, y Políticas Públicas de Juventud; Andrea Urbas, licenciada en Psicología, directora de @chicos_net; y Eleonora Fernández, docente de la Diplomatura “Educar en la Cultura Digital”.